Gian Lorenzo Bernini: un viaggio tra arte ed emozioni
Ammirare un’ opera d’arte può realmente essere un’esperienza molto forte e coinvolgente, come ci racconta la classe 3A dell’ IC Rita Levi Montalcini di Torino che, nel corso del II quadrimestre, ha analizzato e rielaborato in modo originale alcune sculture di Gian Lorenzo Bernini, scultore, architetto, pittore e urbanista italiano del XVII secolo.
Partendo dall’opera, le studentesse e gli studenti hanno lasciato che fossero le emozioni a prendere il sopravvento e hanno realizzato disegni che vogliono descrivere l’impatto della scultura scelta sulla loro quotidianità, mescolando arte, colore, testi e voci.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag, iniziando, come sempre, da quello con il punto interrogativo che introduce e spiega tutta l’attività.
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA e MONTALCINI, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
MILLE NON PIU’ MILLE: GIRANDO L’EUROPA MEDIEVALE IN COMPAGNIA DI UOMINI E DONNE CHE HANNO FATTO LA STORIA!
E se Riccardo Cuor di Leone parlasse e potesse raccontarci di sé?
O magari fosse la voce di Giovanna d’Arco ad accompagnarci nella Francia del ‘400?
La classe 2A dell’IC Alberti Salgari- Berta, nell’ambito del progetto “Provaci ancora, Sam!”, I e II quadrimestre, ha realizzato un thinglink (raggiungibile anche cliccando sull’immagine), mappa interattiva multimediale, tutto dedicato al Medio Evo e ad alcune delle sue figure più importanti e rappresentative in modo da proporne una biografia fatta di voce, immagini e approfondimenti online.
Studiate o ripassate direttamente con loro, e con la 2A, un’epoca storica così affascinante e per nulla “buia” … cliccando innanzitutto sul tag con il punto esclamativo per leggere l’introduzione e così sapere tutto del lavoro fatto dalla classe e non solo – essendo state coinvolte anche le famiglie – con passione, interesse e tanta, tanta curiosità.
Buon viaggio nel tempo!