TANTE VOCI IN CITTÀ – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista
Questa guida nasce dal lavoro condiviso delle ragazze e ragazzi del CPIA 1 – Paulo Freire, durante il percorso “Tante voci in città” all’interno del progetto Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista che ha intrecciato educazione non formale, cucina interculturale, esplorazione urbana e riflessioni critiche sulle narrazioni che descrivono Torino.
In questi mesi abbiamo alternato lezioni outdoor, osservazioni in strada e attività in aula dedicate a rendere visibile ciò che spesso resta sullo sfondo. Nei laboratori abbiamo riflettuto su città immaginarie, città veloci, città capaci di favorire gli incontri e città ideali e abbiamo costruito, con oggetti a portata di mano, le mappe temporanee immaginarie che accompagnano le pagine della guida e raccontano lo sguardo plurale di chi l’ha costruita.
La guida raccoglie le tappe del tour di Torino costruito dalle ragazze e dai ragazzi di tutto il mondo e propone una lettura decoloniale della storia dei luoghi, una lettura che mette in discussione le narrazioni dominanti, apre spazi a nuove interpretazioni. Ogni tappa è scritta sia in italiano sia nelle lingue madri, perché il pluralismo linguistico è parte essenziale di questo modo di abitare e interrogare la città.
Queste pagine sono un invito a guardare Torino con occhi diversi. Un modo per restituire alla città le molte voci che la attraversano.
Per visualizzare a schermo intero clicca su Toggle fullscreen. Per scaricare il pdf clicca sui tre puntini in basso a destra […] e poi su Download PDF File.
Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” è un progetto di Diskolé APS in collaborazione , Renken APS, ARCI TORINO, LAKI P.E.F. APS e CPIA1 Paulo Freire, realizzato con il contributo della Città di Torino nell’ambito del Bando per la realizzazione di attività relative alle politiche interculturali e all’economia circolare. Anno 2025.
Fuori Menù – ricettario multilingue
Il progetto “Fuori Menu – itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” ha permesso di mettere insieme creatività, apprendimento della lingua italiana e incontro interculturale partendo dal cibo. Ragazzi e ragazze da tutto il mondo del CPIA1 – Paulo Freire hanno preso parte a laboratori di cucina, sia in classe che al ristorante Jigeenyi, esplorando piatti provenienti da molti Paesi e scoprendo la cucina insieme a cuoche professioniste.
Ogni lezione è stata un itinerario condiviso: una zona del mondo da conoscere, una ricetta da preparare insieme, nuovi profumi e gusti con cui confrontarsi. Condividere gli spazi di lavoro ha permesso di costruire un linguaggio comune fatto di gesti, sapori e parole. Questo percorso, intrapreso nella prima parte dell’anno scolastico, è stato fondamentale per creare spirito di gruppo, è stato il nostro modo di imparare a conoscerci e confrontarci: cucinando fianco a fianco, abbiamo imparato a collaborare.
La lingua è stata una chiave importante: nomi di utensili, tecniche di cottura, ingredienti, professioni della cucina. A questo si sono aggiunti temi che hanno attraversato tutto il percorso: da dove arriva ciò che mangiamo, come il cibo viaggia e cambia, l’importanza della stagionalità, della sostenibilità, dell’igiene e dell’organizzazione in cucina.
Questo viaggio ha portato alla creazione del ricettario multilingue che state sfogliando. Le ricette sono state scritte in italiano e nelle lingue madre delle ragazze dei ragazzi con l’obiettivo di condividere saperi, memorie ed emozioni legate al cibo attraverso le nostre voci.
Per visualizzare a schermo intero clicca su Toggle fullscreen. Per scaricare il pdf clicca sui tre puntini in basso a destra […] e poi su Download PDF File.
Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” è un progetto di Diskolé APS in collaborazione , Renken APS, ARCI TORINO, LAKI P.E.F. APS e CPIA1 Paulo Freire, realizzato con il contributo della Città di Torino nell’ambito del Bando per la realizzazione di attività relative alle politiche interculturali e all’economia circolare. Anno 2025.
Una giornata al Xké
Lo sapete che la scienza a volte è una vera magia?
Grazie a Provaci Ancora, Sam! noi della 4A primaria IC Alberti Salgari, Santorre di Santarosa abbiamo passato una fantastica mattina al XKè, laboratorio della curiosità a esplorare le magie della scienza.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink cliccate sull’immagine e, tramite i pulsanti luminosi, ascoltate il racconto dei super esperimenti magici che abbiamo incontrato al laboratorio del XKé!
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
Viaggio alla scoperta della fantasia
La 4.C dell’IC Rita Levi Montalcini con il progetto Provaci ancora, Sam! e Atlas- turismo dell’immaginario ha affrontato un avventurossissimo viaggio alla scoperta della fantasia, sulle tracce di Gianni Rodari fino al Lago d’Orta in compagnia della scrittrice Elena Peduzzi. Seguite le nostre tracce a partire dal primo tag!
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag, iniziando da quello rosso che introduce e spiega tutta l’attività.
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
Cook Like a Teen Spirit
Durante l’estate lɜ nostrɜ ragazzɜ, in collaborazione con l’associazione Renken ETS, hanno partecipato a un laboratorio di cucina nel ristorante Jigeeniy cimentandosi con piatti e bevande originari di tutto il mondo.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag, iniziando da quello rosso che introduce e spiega tutta l’attività.
I 7 sensi dell’estate è un progetto sostenuto dalla Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo nell’ambito dell’iniziativa Un’estate Teen e La Bella Stagione 2025
Fast fashion e super swap party
Lɜ studentɜ della 2D dell’IC Rita Levi Montalcini hanno affrontato un percorso educativo sul tema del fast fashion, approfondendone la natura, i comportamenti che lo alimentano e quali danni possa causare all’ambiente e alla società.
Per rendere più coinvolgente e consapevole questa tematica, hanno realizzato dei video creativi e una canzone per spiegare questi aspetti in modo chiaro e originale.
Successivamente, per mettere in pratica quanto appreso e promuovere un comportamento più sostenibile, hanno organizzato un super swap party, uno scambio di vestiti usati, come esempio di buona pratica per contrastare il fast fashion e favorire il riuso e la riduzione degli sprechi.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag, iniziando da quello rosso che introduce e spiega tutta l’attività.
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
Come si gioca a Geometriko?
Come si gioca a Geometriko? Un tutorial a cura della 2C I.C Alberti-Salgari
Per tutto l’anno scolastico, le lezioni di geometria si sono concentrate sulla preparazione al gioco matematico Geometriko. Abbiamo approfondito le conoscenze teoriche fondamentali e giocato numerose partite, in vista del torneo scolastico.
Al culmine di questa esperienza, abbiamo creato, con la partecipazione di tuttɜ, un tutorial che ha l’obiettivo di spiegare alle classi del prossimo anno come divertirsi e imparare la geometria giocando. Siete prontɜ a unirvi a noi in questa avventura?
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
La chasse au trésor de la 6ème H
Durante il secondo quadrimestre dell’anno scolastico 2024/2025 nell’ambito del progetto “Provaci Ancora, Sam!” lɜ ragazzɜ della 1H dell’ I.C Alberti-Salgari, durante le ore di francese, si sono divertitɜ a creare e a recitare degli indovinelli utilizzati come tappe di una caccia al tesoro completamente in lingua francese.
Questo ThingLink, composto da molte finestre l’una dentro l’altra, vi guiderà verso la frase misteriosa che si trova al termine della caccia al tesoro, ma prima dovrete rispondere a tutti gli indovinelli in francese! Siete prontɜ?
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
Il senso del luogo
In questa mappa del mondo interattiva, ogni puntatore corrisponde a un luogo del cuore, scelto e raccontato dalle studentesse e dagli studenti del CPIA 1 Paulo Freire, una scuola grande come il mondo. Durante le ore del venerdì i/le ragazzi/e hanno disegnato il proprio luogo speciale e lo hanno descritto con parole, suoni ed emozioni: spiegano perché lo hanno scelto, cosa rappresenta per loro, cosa si vede, si sente, si respira.
I racconti parlano di colori intensi, profumi familiari, paesaggi amati, voci care. Le registrazioni, fatte nella lingua madre di ciascunə, restituiscono la ricchezza e la pluralità di sguardi, esperienze e memorie.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag, iniziando, come sempre, da quello con il punto interrogativo che introduce e spiega tutta l’attività.
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
La 5A alla scoperta del corpo umano 2.parte
Ciao a tuttɜ, siamo ancora lɜ bambinɜ della 5A della scuola Santorre di Santarosa! Questa volta abbiamo costruito un gioco dell’oca speciale, dedicato alla scoperta del corpo umano! Un progetto collaborativo, colorato e ricco di domande per esplorare insieme apparati e sistemi, imparando divertendosi. Casella dopo casella, giocatorз dovranno pescare carte di colore diverso, ognuna legata a un apparato o sistema del corpo umano, e rispondere correttamente per poter avanzare. Il gioco è completamente stampabile: troverete il tabellone, le regole, e anche le carte con le domande da ritagliare, pronte per essere usate. Il gioco è stato pensato per per lɜ bambinɜ, ma è perfetto anche per chi ha ancora voglia di giocare e imparare: un modo per portare un pezzetto di scuola, creatività e scienza anche a casa vostra. Buon gioco – e buon viaggio dentro al corpo umano!
Per visualizzare a schermo intero clicca su Toggle fullscreen
Per scaricare il pdf clicca sui tre puntini in basso a destra […] e poi su Download PDF File
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo
Negli IC Alberti-Salgàri, Montalcini e CPIA1 Torino sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
