Ich stelle mich vor – Mi presento
Ciao! Siamo la 2D dell’I.C. Alberti-Salgari di Torino e abbiamo scritto insieme questo libretto per spiegarvi come ci si presenta in Tedesco.
Troverete un piccolo tutorial scritto da noi e tutte le nostre presentazioni, perché un giorno possiate scrivere anche la vostra!
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
La mitologia classica a modo nostro
Quest’anno, nella classe 5ª C della Scuola Primaria dell’IC Levi Montalcini, abbiamo iniziato leggendo miti classici, scoprendo dee, dei e archetipi che abitano da sempre l’immaginazione.
Abbiamo ascoltato podcast per allenare l’orecchio a narrazioni diverse, e abbiamo cominciato a rielaborare personaggi e storie, smontandoli e reinventandoli insieme. Il cuore del percorso è stata la scrittura collettiva: in gruppo abbiamo inventato nuovi racconti, negoziando idee e costruito trame. E infine abbiamo registrato, restituendo la voce alle nostre storie.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink cliccate sull’immagine e immergetevi nei miti di dee e dèi, eroi, donne e uomini!
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
Tante Voci al Museo 2026
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink, (raggiungibile anche cliccando sull’immagine) da scoprire in ogni tag…
Dal 1600 al fumetto: la nostra versione de “Il cuore in guerra”
Quest’anno, nella classe 3ª D della Scuola secondaria di primo grado Pascoli dell’IC Rita Levi Montalcini, abbiamo scelto Il cuore in guerra di Sara Magnoli come filo narrativo attorno a cui intrecciare un percorso tra Italiano, Arte e Educazione Civica.
Attraverso momenti di lettura ad alta voce e un lavoro per gruppi, abbiamo esplorato le tematiche sociali emerse dal testo, discusso di Fermo e Lucia, confrontato tempi e temi elaborando materiali, riscrivendo il testo con nuovi linguaggi attraverso fumetti e piccoli output che abbiamo poi condiviso con la classe in modalità flipped classroom.
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
TANTE VOCI IN CITTÀ – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista
Questa guida nasce dal lavoro condiviso delle ragazze e ragazzi del CPIA 1 – Paulo Freire, durante il percorso “Tante voci in città” all’interno del progetto Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista che ha intrecciato educazione non formale, cucina interculturale, esplorazione urbana e riflessioni critiche sulle narrazioni che descrivono Torino.
In questi mesi abbiamo alternato lezioni outdoor, osservazioni in strada e attività in aula dedicate a rendere visibile ciò che spesso resta sullo sfondo. Nei laboratori abbiamo riflettuto su città immaginarie, città veloci, città capaci di favorire gli incontri e città ideali e abbiamo costruito, con oggetti a portata di mano, le mappe temporanee immaginarie che accompagnano le pagine della guida e raccontano lo sguardo plurale di chi l’ha costruita.
La guida raccoglie le tappe del tour di Torino costruito dalle ragazze e dai ragazzi di tutto il mondo e propone una lettura decoloniale della storia dei luoghi, una lettura che mette in discussione le narrazioni dominanti, apre spazi a nuove interpretazioni. Ogni tappa è scritta sia in italiano sia nelle lingue madri, perché il pluralismo linguistico è parte essenziale di questo modo di abitare e interrogare la città.
Queste pagine sono un invito a guardare Torino con occhi diversi. Un modo per restituire alla città le molte voci che la attraversano.
Per visualizzare a schermo intero clicca su Toggle fullscreen. Per scaricare il pdf clicca sui tre puntini in basso a destra […] e poi su Download PDF File.
Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” è un progetto di Diskolé APS in collaborazione , Renken APS, ARCI TORINO, LAKI P.E.F. APS e CPIA1 Paulo Freire, realizzato con il contributo della Città di Torino nell’ambito del Bando per la realizzazione di attività relative alle politiche interculturali e all’economia circolare. Anno 2025.
Fuori Menù – ricettario multilingue
Il progetto “Fuori Menu – itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” ha permesso di mettere insieme creatività, apprendimento della lingua italiana e incontro interculturale partendo dal cibo. Ragazzi e ragazze da tutto il mondo del CPIA1 – Paulo Freire hanno preso parte a laboratori di cucina, sia in classe che al ristorante Jigeenyi, esplorando piatti provenienti da molti Paesi e scoprendo la cucina insieme a cuoche professioniste.
Ogni lezione è stata un itinerario condiviso: una zona del mondo da conoscere, una ricetta da preparare insieme, nuovi profumi e gusti con cui confrontarsi. Condividere gli spazi di lavoro ha permesso di costruire un linguaggio comune fatto di gesti, sapori e parole. Questo percorso, intrapreso nella prima parte dell’anno scolastico, è stato fondamentale per creare spirito di gruppo, è stato il nostro modo di imparare a conoscerci e confrontarci: cucinando fianco a fianco, abbiamo imparato a collaborare.
La lingua è stata una chiave importante: nomi di utensili, tecniche di cottura, ingredienti, professioni della cucina. A questo si sono aggiunti temi che hanno attraversato tutto il percorso: da dove arriva ciò che mangiamo, come il cibo viaggia e cambia, l’importanza della stagionalità, della sostenibilità, dell’igiene e dell’organizzazione in cucina.
Questo viaggio ha portato alla creazione del ricettario multilingue che state sfogliando. Le ricette sono state scritte in italiano e nelle lingue madre delle ragazze dei ragazzi con l’obiettivo di condividere saperi, memorie ed emozioni legate al cibo attraverso le nostre voci.
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Fuori Menù – Itinerari decoloniali per un’educazione antirazzista” è un progetto di Diskolé APS in collaborazione , Renken APS, ARCI TORINO, LAKI P.E.F. APS e CPIA1 Paulo Freire, realizzato con il contributo della Città di Torino nell’ambito del Bando per la realizzazione di attività relative alle politiche interculturali e all’economia circolare. Anno 2025.
Una giornata al Xké
Lo sapete che la scienza a volte è una vera magia?
Grazie a Provaci Ancora, Sam! noi della 4A primaria IC Alberti Salgari, Santorre di Santarosa abbiamo passato una fantastica mattina al XKè, laboratorio della curiosità a esplorare le magie della scienza.
Un lavoro davvero interessante reso interattivo e attuale grazie alla piattaforma multimediale ThingLink cliccate sull’immagine e, tramite i pulsanti luminosi, ascoltate il racconto dei super esperimenti magici che abbiamo incontrato al laboratorio del XKé!
Il progetto “Provaci ancora, Sam!” è sostenuto dalla Città di Torino, da Compagnia di San Paolo, e da Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo negli IC ALBERTI-SALGARI-BERTA, MONTALCINI, nel CPIA1 Torino, sperimentiamo con docenti ed educatrici per una scuola grande come il mondo…
